作者想要表现钟扬怎样的品质或精神呢?

1、表现了他为我们国家的科研事业而不畏辛劳 、不断努力、无私忘我奉献的精神 。钟扬生前是研究生院院长
、生命科学学院教授、博士生导师，长期从事植物学 、生物信息学研究和教学工作 ，取得一系列重要研究成果。他在学术上的成就是有着巨大贡献的，所以被写进了教科书内
。

2
、钟扬事件及精神品质概括是：钟扬的一生
，就是种子的故事。中华民族之所以能骐骥一跃，正因为有众多埋头苦干的“种子” ，支撑起中国的脊梁 。

3、课文通过钟扬不计较生活条件
，不顾身体积劳成疾，几十年如一日深入西藏采种子等事例 ，表现了钟扬执着
，坚持不懈的精神
。钟扬同志对党无比忠诚，对事业无限热爱 ，胸怀科研报国理想
，毕生致力于生物多样性研究和保护。

4 、对生命价值追求的态度 。探界者钟扬中的作者用“探界者 ”将所有材料串连在一起，集中展现了钟扬对生命价值和意义的不息追求的态度 ，诠释了“时代楷模”的精神
，体会钟扬在科学上的探索精神，以及在工作上的牺牲精神和奉献精神所表现出的崇高美
。

5
、善于用事实说话。文章除了直接评价赞美 ，更多的是用事实说话，彰显理性与客观比如用他的婚事表现他的雷厉风行
，用他的小纸条上的工作安排表现他的忘我精神和忙碌劳累等 。引用人物自己的话来塑造人物形象
。文章多处引用钟扬的演讲、文章 、书籍中的文字，从不同层面表现他的品质。

值得我们自豪的科技创新有哪些?

1
、非线性光学晶体：在非线性光学晶体的研发上 ，中国已领先多年 。即便美国花费十年时间突破技术垄断
，中国仍成功研发出国产新一代非线性光学晶体，这是值得我们自豪的成就
。 振动台：振动台主要应用于航空航天等领域 ，中国在振动台技术的发展上取得了重要突破。

2、新一代载人飞船试验船飞行试验圆满成功 。由中国航天 科技 集团有限公司第五研究院研制的新一代载人飞船试验船的返回舱成功降落在东风着陆场预定区域
，这标志着试验船飞行试验任务圆满成功，也意味着中国载人航天事业开启了新的篇章。中国首台类脑计算机研制成功
。

3 、科技创新与数字基建中国已建成全球规模最大的5G网络 ，截至2023年底
，5G基站总数超337万个，用户普及率突破60%。量子计算原型机“九章
”和“祖冲之号”持续刷新量子优越性纪录 ，2023年“九章三号 ”处理高斯玻色取样的速度比全球最快超算快一亿亿倍 。

请问高一语文,探界者钟杨怎么讲,详细一些,谢谢。

叶雨婷所写的《“探界者
”钟扬》
，讲述了“探界者”
、复旦大学已故教授钟扬的生平 。这也是该单元最“年轻 ”的一篇课文
。

钟杨教授的一生是光辉的一生、奋斗的一生 、奉献的一生，他的事迹和精神将永远激励着我们前行。

《探界者钟杨》从植物学家、科普方面 ，通过钟扬的典型事例，也就是他少年时的经历
，展现他版工作权后的多方面的付出 。表现了他为我们国家的科研事业而不畏辛劳
、不断努力、无私忘我奉献的精神
。

探界者钟扬中的主要事迹

1 、《探界者钟扬》中的主要事迹是钟扬在植物学
、生物信息学研究和教学工作中取得一系列重要成果，同时主动承担科普工作 ，展现了他为科研事业无私忘我奉献的精神。科研领域的杰出贡献钟扬长期从事植物学、生物信息学研究
，作为生命科学学院教授和博士生导师，他在学术上取得了具有巨大影响力的成果 ，相关成就被写入教科书 。

2 、骑行长征：2010年
，钟扬中在21个月内，从延安出发 ，骑行自行车完成了全程约12
，000公里的“长征
”之旅
。他途经西北
、西南、华南和华东四大区域，跨越了16个省份和自治区。这一壮举被誉为自行车探险史上的一次伟大创举 。

3 、探界者钟扬中的具体事件概括是：钟扬教授长期致力于生物多样性研究和保护 ，在青藏高原等艰苦地区开展植物学考察
，为科学界和社会做出了杰出贡献，同时他热心科普教育 ，培养了大量科研人才，直至因公殉职。钟扬教授是一位不懈探索的科学家
，他深知生物多样性对于地球生态平衡的重要性
。

高中课本关于科技的有哪些

有反映我国农业
、医药、生物技术方面新成果的《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》《“探界者”钟扬》《青蒿素：人类征服疾病的一小步》等。道德与法治六年级教材介绍了我国大力实施创新驱动发展战略，取得了丰硕的成果 ，天宫 、蛟龙
、中国天眼、悟空号 、墨子号等相继问世 。

教材基本介绍 本套高中物理课本是上海科技出版社出版的
，由教育部2019审核通过，专为上海地区学生设计
。教材分为必修和选择性必修两部分 ，必修教材包括第一册、第二册和第三册
，选择性必修教材也包括第一册
、第二册、第三册，共计六册。

第二 ，创新必须要实施科教兴国和人才强国战略
，为科技创新奠好基础：第三创新的过程会带来相关问题，要尽量避免这些问题 。

选修3：物质结构与性质；选修4：化学反应原理；选修5：有机化学基础；选修6：实验化学
。物理：10本 ，选修1—1；选修1—2；选修2—1；选修2—2；选修2—3；选修3—1；选修3—2；选修3—3；选修3—4；选修3—5。生物：2本
，选修1：生物技术实践；选修3：现代生物科技专题 。

这套教材由上海科学技术出版社出版，是2020年教育部审核通过的高中物理教材 ，适用于上海地区高中物理教学
。分为必修教材和选择性必修教材，共计6册
，分别为必修一至三册和选择性必修一至三册。学习安排建议：对于选择物理方向的学生，一般高一学习必修一二三册 ，高二学习选修一二三册
，高三进行复习 。

探界者钟扬中作者

1 、《探界者钟扬》作者钟扬生前是研究生院院长
、生命科学学院教授、博士生导师
。《“探界者 ”钟扬》是部编版高中语文必修上册第二单元第4课的第三篇课文，讲述了科学家钟扬献身于种子事业 、普及科学知识
、悉心培养学生的故事 ，展现了他对“生命的高度和广度
”的不懈探索。

2、《“探界者”钟扬》作者叶雨婷
，90后记者 。根据查询河北新闻网显示，叶雨婷 ，90后记者
，在2018年1月赴上海 、成都
、拉萨进行实地采访多日，采访及写作历时两月 ，克服高原反应
，采访了钟扬老师的家人、朋友 、同事
、学生。历时两个月写出《“探界者 ”钟扬》这篇报道
。

3、叶雨婷是《探界者钟扬》资料库的作家，对钟扬的事迹和精神有深入的了解和研究。在她的笔下 ，钟扬的形象生动鲜明，他的故事被生动地描绘出来
，让读者能够更好地理解和感受他的精神世界和人生追求 。

4 、叶雨婷所写的《“探界者
”钟扬》，讲述了“探界者”、复旦大学已故教授钟扬的生平
。这也是该单元最“年轻 ”的一篇课文。

5
、对生命价值追求的态度 。探界者钟扬中的作者用“探界者”将所有材料串连在一起 ，集中展现了钟扬对生命价值和意义的不息追求的态度
，诠释了“时代楷模
”的精神，体会钟扬在科学上的探索精神 ，以及在工作上的牺牲精神和奉献精神所表现出的崇高美
。

6、叶玉婷的《探险家》 
，讲述已故探险家兼复旦大学教授钟扬的一生。这也是组里”最年轻 ”的短信 。从植物学家 、科普方面，通过钟扬的典型事例 ，也就是他少年时的经历
，展现他工作后的多方面的付出
。《探界者》钟扬剧情：野外深林探险首先是需要一些专业技能和户外装备的，不能仅凭一身胆就去了。